Una riflessione “pragmatica”

Con molto piacere pubblichiamo una riflessione di Dina sulla pragmatica e l’importanza di integrarla a lezione di italiano, offrendoci un esempio di lavoro con gli studenti. Grazie ancora Dina per averla voluta condividere con noi!

Uno dei libri più interessanti che ho letto di recente si intitola “Insegnare la pragmatica in italiano L2”, Carocci Editore.

Le autrici, Elena Nuzzo e Phillysienne Gauci, presentano l’argomento facendo riferimento a un gran numero di studi e ricerche che affrontano la tematica secondo una prospettiva filosofica, comparativa, acquisizionale e didattica.

È per me impossibile riassumere in modo esaustivo il ricco e interessante contenuto del libro e quindi preferisco soffermarmi sulle cose che hanno maggiormente catturato la mia attenzione di insegnante, portandomi a riflettere e ad elaborare nuove pratiche che ho poi introdotto nel mio agire quotidiano in classe.

Continua a leggere

#ALMAXXI14

Si sono aperte oggi le iscrizioni per #ALMAXXI14, che si terrà il 28 e il 29 marzo. Questo è il terzo anno che ALMA Edizioni organizza una giornata di aggiornamento gratuita per insegnanti di italiano per stranieri a Roma. E per il terzo anno la giornata si terrà al Museo delle Arti del XXI Secolo, il MAXXI.

Continua a leggere

L’approccio globale

vignetta 1

Cos’è l’approccio globale? Quali le sue ispirazioni? Quali le caratteristiche proprie?
Da dove viene? E chi ha coniato il termine?
Quello che è certo è che è stato oggetto dei due passati incontri di aggiornamento organizzati al museo MAXXI di Roma nel 2012 e 2013 dalla casa editrice ALMA Edizioni.

Continua a leggere

Insegnare italiano in Belgio

Nel nostro gruppo Facebok “Italiano per stranieri”, che ha ormai superato i 5500 membri, c’è stata nel luglio scorso una bella discussione sull’insegnamento dell’italiano in Belgio. Ad animarla Giusi Vaccarecci, insegnante in  centri di educazione per adulti (CVO – Centra voor volwassenenonderwijs). Giusi ha poi pubblicato sul gruppo un interessante vademecum per chi è interessato ad insegnare in questo Paese, che siamo lieti di ospitare sul nostro blog.

Continua a leggere

Blog, Facebook e Twitter per l’apprendimento di una lingua

ruggeri1

Siamo orgogliosi di ospitare su questo blog un articolo di Fabrizio Ruggeri, insegnante di italiano presso il Centro Superior de Idiomas Modernos (l’equivalente, in Italia, a un Centro Linguistico di Ateneo) dell’Università Complutense di Madrid.
L’articolo, che potete scaricare dal link in basso, racconta come Fabrizio ha utilizzato i social network nella sua classe di lingua, ed alcuni esempi sono davvero sorprendenti. 

Continua a leggere

Attività interattive ALMA EDIZIONI

alma

Ormai, si sa, la prossima frontiera dell’editoria didattica è quella rappresentata dalle nuove tecnologie applicate ai materiali. ALMA EDIZIONI ha recentemente messo a disposizione sul suo sito-web circa 300 esercizi interattivi gratuiti.

Continua a leggere

Apprendere con le canzoni

 

E’ uscito il nuovo numero della rivista on line di ALMA Edizioni Officina.it.

Il titolo di questo numero è “Apprendere con le canzoni”. I contenuti sono a cura di Paolo Torresan.

Qui sotto l’editoriale.

Continua a leggere

ALMA Edizioni: aggiornamento in streaming

.

.

Sabato 31 marzo, presso il MAXXI di Roma, si terrà una giornata di aggiornamento organizzata di ALMA Edizioni.

L’evento ha come titolo “dal metodo comunicativo all’approccio globale“. Già nei giorni scorsi su questo blog c’era stata curiosità in alcuni commenti su cosa si intendesse per “approccio globale”.

Continua a leggere

officina.it n° 14 – Dove va l’italiano?

E’ uscito il numero 14 della web-rivista di Alma Edizioni, Officina.it. Questo numero, curato da Paolo Torresan, ha per titolo Dove va l’italiano?

Continua a leggere

E’ uscito il n°12 di Officina.it

E’ uscito il n. 12 di Officina.it, la newsletter di Almaedizioni.

Questo numero, interamente dedicato all’ascolto, lo potete trovare qui.