Ce ne eravamo già occupati nel vecchio blog.
Beppe Grillo lo aveva promesso e lo ha fatto. Ha scelto alcune centinaia tra le migliaia di commenti giunti ai post riguardanti il precariato e ha realizzato un libro.
Libro acquistabile a 8,90 euro oppure scaricabile gratuitamente in formato pdf.
A pag. 236 si parla anche di noi…
Qual è l’oggetto della grammatica? Come avviene per altre parole cariche di tradizione e tradizionalmente legate all’esperienza scolastica, anche il termine grammatica evoca cose molto diverse tra loro. (p. 1)
La Prima lezione di grammatica di Luca Serianni, già autore della imponente Grammatica Italiana della Utet, è un agile libretto, gustoso e nello stesso tempo rigoroso, che regala al lettore alcune riflessioni efficaci e a volte illuminanti.
Vi annunciamo l’uscita del BOLLETTINO ITALS di aprile 2007 (anno V n. XIX), supplemento online alla rivista Itals.
Cari lettori e lettrici,
il n. XIX del Bollettino ha una forte componente psicopedagogica, in sintonia con i contenuti del numero precedente. Comprende inoltre due articoli dedicati all’italiano e alla didattica dell’italiano.
Tra la prima e la seconda puntata dell’intervista a Roberta Barazza, tra la seconda e la terza puntata dello Scoop di Ladylink sugli indirizzi delle scuole… vi presento io un blog che è un po’ l’unione di questi temi. Il nome (insegnare italiano – offerte di lavoro) la dice lunga, la curatrice (Roberta Barazza) ne è la garanzia.
E’ lo strumento indispensabile per chi cerca lavoro nel nostro settore, per chi è disposto a viaggiare e a sperimentare, a conoscere e a far conoscere la nostra lingua e cultura, per chi cioè ama il nostro lavoro.
Mettetelo tra i preferiti e… preparate la valigia…
Forse non sono in molti a saperlo, ma dal 1999 Medici Senza Frontiere – Missione Italia fornisce assistenza sanitaria, e non solo, agli stranieri regolari ed irregolari, ai richiedenti asilo ed ai rifugiati che si trovano nel nostro paese.
Dopo aver cominciato le sue attività a Roma nel campo rom Casilino 700, Missione Italia ha ritenuto che le problematiche dei migranti economici e delle persone in fuga da conflitti e persecuzioni meritassero particolare attenzione.
Dopo quasi vent’anni dal primo Seminario internazionale, quello con la Dilit continua ad essere uno degli appuntamenti più interessanti dell’anno per gli insegnanti di italiano per stranieri.
Il titolo quest’anno era: Come possiamo aspettarci che imparino una lingua se li teniamo incollati alla sedia?!. E le aspettative non sono state tradite dai sei laboratori preparati da altrettante equipe composte dagli insegnanti della scuola romana.
Lo sappiamo, succede.
I nostri studenti dicono delle cose della cui genialità , curiosità , ilarità non sono consci. Le dicono così, senza rendersi conto. E’ la loro interlingua a crearle così… meravigliose e sorprendenti.
Una collega ne ha raccolte alcune nel suo blog. Mappi si chiama, si fa chiamare, la chiameremo. I suoi studenti sono un po’ anche i nostri.
Gliene rubo alcune, ma andatevele a leggere sul suo blog e postate nei commenti quelle delle vostre classi. Se poi ne avete una raccolta, mandatele a ildueblog@gmail.com, faremo una sezione apposita…
NEW YORK – “Quando il professore fece l’appello, il primo giorno, tutti si voltarono a guardarmi: il mio cognome era l’unico che non finisse con una vocale”. Università della Pennsylvania, anno 1956, Daniel Berger, ebreo newyorkese, è l’unico studente del corso di italiano a non essere figlio di emigranti.
Vi annunciamo l’uscita del BOLLETTINO ITALS di febbraio 2007 (anno V n. XVIII), supplemento online alla rivista Itals.
Cari lettori e lettrici,
il n. XVIII del Bollettino è dedicato alla teoria delle intelligenze multiple di Howard Gardner.
Lo psicologo di Harvard, si sa, riconosce l’esistenza di almeno otto intelligenze. Un’insegnante sensibile a questo modello è pronto a tradurre concetti e procedure della materia che insegna mediante diversi codici di rappresentazione: linguistici, logico-matematici, inter e intrapersonali, musicali, spaziali, cinestesici, naturalistici.
Si tratta di una teoria che, forte di apporti scientifici di vario genere, ha fatto breccia nel mondo dell’educazione.
Gabriella Cinquetti riflette su come può essere applicata all’insegnamento della LS a bambini, sottolineando le affinità con la tradizione montessoriana.
Ana Robles ci ha concesso la possibilità di tradurre in italiano un suo saggio in cui fa il punto della situazione attorno al concetto di intelligenza emotiva (studiato a fondo da Maley e Salovey e diffuso da Goleman negli anni novanta, ma anticipato per la prima volta nell’83 da Gardner).
Luciano Mariani riflette con noi sulla metacognizione, un fattore dell’apprendimento che può essere letto come un modo di esercitare l’intelligenza intrapersonale.
Infine abbiamo deciso di dar spazio anche alla posizione di uno tra i critici più raffinati della teoria di Gardner, John White.
Buona pasqua da il due blog
Utilizzando il sito, accetti l'utilizzo dei cookie da parte nostra. maggiori informazioni
Questo sito utilizza i cookie per fornire la migliore esperienza di navigazione possibile. Continuando a utilizzare questo sito senza modificare le impostazioni dei cookie o cliccando su "Accetta" permetti il loro utilizzo.